【人物FUN大鏡】 李莊凱：我不知道原來我必須為我選擇的高職感到羞愧

留著一尾長髮特別醒目的李莊凱，今年19歲，目前在媽媽開的餐館店擔任廚師，從內湖高工電機科畢業的他，當初會選擇就讀這個科系，主要是父母希望未來能找個好就業的工作，而整個社會對於理工系所形塑出的錢途樣貌，電機科也就理所當然是最好的選擇。

在高職讀書時的日子，莊凱說每個禮拜會有一天的實習課，整天都要待在工廠裡研究馬達、微電路，第一年的時候為了考工業配線、工業電子的證照，每天幾乎都要留在工廠到晚上10點多，甚至會在學校過夜，當時被老師選上去參加工科技藝競賽與高瞻計畫時，每次的練習內容開始增多，包含PLC（可程式邏輯控制器）、Arduino（微控制器），因此都得花更多時間練習，包含寒暑假。

在高職那樣不斷重複作業的三年裡，莊凱認為，學校裡同儕老師們給自己最大的感觸，應該算是天真吧。相較於高中，高職的主任、老師所塑造出來的氛圍，都是只要努力考上台科、北科，進入國營事業或是科技新貴，就先贏人家一半，然後不斷鼓勵大家考證照等，人生彷彿會因此一帆風順，但莊凱知道，明明很多事情並不只是看學歷而已，校園籠罩著功積主義，不需要有思考，只要當一隻會考試的豬，上面的人造神，下面的人就跟著信仰就好。思考早就成為無用的能力，再看到整個社會輿論，將技職生塑造成一無是處的形象，「我們沒做錯什麼，卻要承擔這種原罪般的批判。」

「你們就是不努力，不然早就坐在隔壁高中了。」

「我不知道原來我必須為我選擇的高職感到羞愧，不為什麼因為你讀高職」，莊凱還記得在高職的第一堂課，老師就當班上的面說：「你們就是不努力，不然早就坐在隔壁高中了」，當時他在心裡憤而納悶著，「為什麼這個社會總是耗費這麼多的力量，指責我們的選擇，什麼時候從學生變成了罪犯？我不明白為什麼教育部與新聞台都只重視高中生？只因為他們比較會讀書嗎？還是我們是次等公民？今天走在路上問人，統測是幾月幾號又有多少人知道呢？今天統測發生的試場爭議可能連技職司長本人也不知道吧？」

對於充滿名校迷思與崇善功績主義的校園氛圍下，找不到自我價值，對於未來的迷茫，莊凱也曾問過同樣是高職生的朋

友們，如果能重新再做選擇，都不會再選擇讀高職。

而在學校有一位令莊凱印象深刻的老師，是高一時教他們班上數位邏輯的老師，莊凱說他是第一個在課堂上指出「階級複製」和「讀書不可能翻身」的大人，也不同於其他校內老師們，在鼓勵學生時，會給予明確的邏輯與方向，讓他們思考一件事背後的結構是什麼，而不再只是單一面向的接受外界所灌輸的想法。

對於校園充滿單一且乏味的價值觀，莊凱在高二時，也開始去外面接觸不同的生活圈，像是參加政大原鄉服務隊，到偏鄉帶原住民小孩，看見資源的落差；參加台大辦的第玖節讀書會，認識台灣的社會議題，藉由討論，培養不同的獨立觀點。在這些的體驗下，對莊凱而言，大學也不再只是唯一的選擇，他認為台灣的教育應該更看重「思辨」這件事，一整套有邏輯能夠真正運用於社會的價值體系。

關於莊凱：李莊凱，19歲，內湖高工電機科系畢業，留著一尾長髮，暱稱是長髮公主、蝴蝶姐姐，職業是廚師，現任高級中等以下學校課程審議委員。